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このテストは次の目標で実施されています。
１．基礎学力の向上
中学３学年終了までに学ぶ基礎、基本の知識は、社会人となったときの
『生きる力』の基本的な知恵の原料でもあります。天然資源に恵まれない
日本が、豊かな国として発展した一番の理由はこの知恵の原料となるもの
を身につけた人の割合が高いことでした。しかし、最近は豊かになったこ
とで油断してしまったのか、この大切なものを軽く考える人が増え問題に
なっています。基礎学力を身につけることは、進学のためだけでなく『生
きる力』の基（もと）でもあり、それを鍛え伸ばすものでもあります。こ
のテストは、中学生が卒業するまでに身につけておかなければならないこ
とを、各回のテストで計画的、効率的に出題し、定着度、理解度をチェッ
クすることにより学力の向上をはかります。
２．適正な進路の選択
三進連進学学力テストは、『自分を知る』材料となるものです。このテ
ストは、入試と同じように君たちにとって厳しいものですが、入試と違い、
失敗も次の成功のためという優しさもあります。期末、中間テストなどで
は上位にいたのに、広い範囲からの出題や他校の生徒との成績が出るこの
テストで自分の甘い気持ちに厳しさを教えてくれたり、逆に、苦手だと思
っていた教科の成績が高く、自分を見直すこともあります。学校の成績が
絶対評価に変わりほかの人の人との比較が難しくなりました。高校入試は
他の人と結果を比べることによって決まるものです。絶対評価は逆に、比
べない、結果より過程を重視した成績です。進路を考えるとき絶対評価だ
では大きな失敗をします。三重県の多くの中学生が参加する三進連進学学
力テストを何度も受験することにより自分の位置（全県、地区、志望校な
ど普段のテストではわからない順位）や真の学力ををより正確に知ること
ができます。
このテストが模擬テストとかアチコン（アチーブメントコンテスト）とか
呼ばれているのはこの理由からです。 | 
